La nuova didattica digitale integrata
Disponibile in modalità asincrona
In questo momento storico, la riprogettazione dell’attività didattica deve tenere conto delle potenzialità digitali della propria comunità scolastica con una particolare attenzione alle competenze di natura didattico-pedagogica necessarie per essere in grado di gestire al meglio la classe e valutare i propri studenti. Questo corso intende presentare concrete strategie per la formazione sul tema della DDI, fornendo ai corsisti competenze operative e di sperimentazione pratica sul tema della didattica innovativa e integrata.
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Obiettivi
- Imparare a utilizzare le principali funzionalità della G Suite for Education (e altre piattaforme affini).
- Essere in grado di produrre e reperire online risorse didattiche.
- Conoscere gli strumenti necessari a lavorare all’interno di comunità di apprendimento online.
- Essere in grado di utilizzare i principali strumenti per la valutazione a distanza.
- Mettere in atto concrete strategie inclusive nella gestione integrata del gruppo classe.
- Saper utilizzare approcci e metodologie didattiche efficaci e innovative nel modello integrato.
Competenza acquisita
Al termine del percorso formativo, il partecipante sarà in grado di attuare la piena gestione di una classe integrata utilizzando strumenti digitali a supporto della didattica e della valutazione degli alunni.
Programma
Modulo 1
Le caratteristiche della didattica digitale integrata
Il passaggio dalla DaD alla DDI: che cosa cambia.
Modelli di blended learning.
La privacy online (il regolamento europeo per la protezione dei dati).
Modulo 2
Metodi e strategie
Principali strumenti digitali per la gestione della classe.
Comunità di apprendimento e didattica collaborativa.
Flipped classroom.
L’inclusione nella didattica digitale.
Modulo 3
Strumenti e tecnologie
Le piattaforme (Classroom, Teams…).
La gestione dei materiali in cloud.
Comunicare con gli alunni e le famiglie.
Cercare e creare materiali didattici.
Modulo 4
La valutazione delle competenze nella DDI
Come valutare le competenze al di fuori della classe.
Strumenti e criteri per la valutazione.
Creazione di test e compiti per valutare.
Materiali didattici
- Modelli di progettazione.
- Modelli valutativi.
- Esempi di buone pratiche.
Autore
Docente nella scuola secondaria di secondo grado
Destinatari
Insegnanti di ogni ordine e grado.
Info
Il corso può essere completamente personalizzato per rispondere ai bisogni formativi dei singoli Istituti e delle reti d’ambito, concordando contenuti, tempi e modalità di erogazione.
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