Insegnare con le storie: le potenzialità educative della letteratura

Obiettivi

• Identificare i metodi, le tecniche, i materiali didattici e gli strumenti di valutazione più adeguati al conseguimento dei risultati di apprendimento previsti dalla normativa.
• Avere consapevolezza degli effetti cognitivi della fruizione delle opere letterarie, del funzionamento della narrazione e dei processi di comprensione.
• Realizzare e utilizzare strumenti didattici e valutativi idonei alla costruzione di competenze orientative nell’ambito dell’insegnamento dell’Italiano.

Competenza acquisita

Al termine del percorso formativo, il partecipante sarà in grado di mettere in atto attività didattiche motivanti e coinvolgenti per incentivare lo sviluppo di competenze linguistiche e orientative nei propri alunni.

Programma

Modulo 1

Il funzionamento dei processi narrativi durante la lettura

Utilizzare le opere della letteratura per raggiungere i traguardi di competenza.

Il funzionamento dei processi narrativi durante la lettura.

Tecniche per l’attivazione delle opere.

Modulo 2

Lettura e scrittura al centro

La didattica incentrata sull’esperienza dell’attività letteraria.

Modalità didattiche laboratoriali: progettazione, insegnamento e valutazione.

Applicazione di un esempio di UdA.

Modulo 3

Individuazione, verifica e valutazione delle competenze di Italiano

Individuare, verificare e valutare le competenze.

Modelli di lavoro: orientamento narrativo, Writing and Reading Workshop.

Modulo 4

Buone pratiche

Esempi e buone pratiche di progettazione didattica.

Analisi di casi studio.

Materiali didattici

• Dispensa del corso.
• Slide di presentazione degli argomenti.
• Format di progettazione.
• Esempi di buone pratiche.
• Sitografia e approfondimenti.