I nuovi laboratori per le professioni digitali del futuro

Nel contesto digitale in continua evoluzione, la rapida adattabilità e l’incessante impegno nell’apprendimento si configurano come elementi essenziali delle professioni digitali del futuro. Le competenze di collaborazione e di comunicazione sono più che mai cruciali per lavorare in team, potenziare una conoscenza aggiornata sulle nuove tecnologie e sulla Media Literacy, ma anche sull’adozione di pratiche sostenibili e il rispetto delle normative sulla privacy e sulla sicurezza dei dati. Per questo, i Next Generation Labs sono progettati per incoraggiare il lavoro di squadra e la risoluzione dei problemi. Gli studenti sono incoraggiati a lavorare insieme in progetti pratici, consentendo loro di applicare le conoscenze teoriche acquisite in classe in contesti reali.

Temi Didattica Digitale Integrata, Digitale

Pensato per Secondaria di 2° grado

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Obiettivi

Conoscere le caratteristiche dell’ambiente di apprendimento 4.0.
Sperimentare nuove pratiche di insegnamento/apprendimento.
Favorire lo sviluppo delle competenze digitali di studentesse e studenti.
Imparare a progettare laboratori innovativi con l’utilizzo delle nuove tecnologie.

Programma

Modulo 1. L’ambiente di apprendimento e la formazione nell’era del web 4.0

La comunità educante nella Scuola 4.0.

Tecnologia digitale e apprendimento.

E-learning e I-learning: le principali differenze.

Modulo 2. Didattica aumentata e tecnologia blended

Didattica aumentata e ruolo dell’insegnante.

Il Modello TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge).

Il Modello SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition).

Modulo 3. Nuove competenze per nuovi scenari

Evoluzione tecnologica e competenze trasversali.

Le professioni del futuro: ambiti e caratteristiche.

Next Generation Labs: esempi e metodologie.

Modulo 4. Buone pratiche

Analisi di casi studio.

Esempi di buone pratiche.

Materiali didattici

Dispensa del corso.

Slide di presentazione degli argomenti.

Format di progettazione.

Sitografia e approfondimenti.

Autore

Alfredo Pudano

Docente, formatore ed esperto di didattica digitale.

Destinatari

Docenti della scuola secondaria di secondo grado.

Info

Il corso può essere completamente personalizzato per rispondere ai bisogni formativi dei singoli Istituti e delle reti d’ambito, concordando contenuti, tempi e modalità di erogazione.