Comprendere, produrre, comunicare: come valutare le competenze multilinguistiche a scuola

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La valutazione è un potente mezzo di comunicazione. Valutare significa attivare un canale privilegiato tra docente e studente attraverso il quale vengono scambiate informazioni basilari per il procedere del processo di insegnamento e apprendimento. Attraverso la valutazione lo studente ha la possibilità di comunicare i propri progressi, le proprie difficoltà, i bisogni e il grado di soddisfazione relativi alla disciplina, dall’altra parte l’insegnante può ricavare un feedback sui risultati ottenuti e sulle modalità utilizzate. Valutare la competenza in lingua straniera a scuola. La valutazione si rivela, perciò, importante per i diversi protagonisti del processo di acquisizione, rendendoli consapevoli delle proprie possibilità e dei propri limiti. Nell’insegnamento di una lingua straniera o seconda in cui si mira a far padroneggiare ai discenti la competenza comunicativa, la valutazione assume un ruolo prioritario nel monitorare che tutti gli obiettivi fissati siano acquisiti e non vengano accumulate lacune che potrebbero portare a fallimenti nella comunicazione.